Parcours didactique en médecine interne - Edition 2

Une approche résolument clinique, construite pour les praticiens, par des cliniciens.

Ce parcours didactique en médecine interne du chien et du chat vous permet de renforcer vos compétences de manière durable, pragmatique et ciblée sur la réalité du terrain.
Il met en lumière à la fois les similarités et les spécificités propres à chaque espèce, pour affiner vos décisions cliniques au quotidien.

Notre ambition ? Vous rendre capables de faire face, avec méthode et discernement, à la grande majorité des situations cliniques rencontrées en clientèle.

À l’issue du parcours, vous serez capables de :

• Gérer en autonomie la plupart des pathologies (de médecine interne) rencontrées en consultation.
• Aborder des cas complexes, mêlant plusieurs symptômes, syndromes ou systèmes.
• Choisir les examens complémentaires les plus pertinents selon la situation.
• Établir une liste de diagnostics différentiels logique et argumentée, puis les affiner jusqu’au diagnostic le plus probable.
• Proposer un traitement adapté à chaque cas, en tenant compte du contexte du patient.
• Annoncer un pronostic vital plus précis, fondé sur une analyse complète du dossier.

Une méthode pédagogique unique dans le paysage de la formation vétérinaire

Ce parcours est le fruit d’une collaboration étroite entre quatre clinicien·ne·s chevronné·e·s.
Dans sa version francophone, le parcours didactique est encadré par le Dr Sylvie Daminet, le Dr Frédéric Billen et le Dr Morgane Canonne-Guibert, chacun intervenant dans ses domaines de prédilection, avec passion et exigence.
Le Dr Émilie Vangrinsven, qui a également contribué à l’élaboration du programme, encadre la version néerlandophone du parcours, en lieu et place du Dr Morgane Canonne-Guibert.

Un parcours ancré dans la pratique et dans le temps :

• 10 journées réparties sur l’année (1 jour/mois hors été), pour assimiler et appliquer progressivement les acquis.
• Une pédagogie active centrée sur la résolution de cas cliniques concrets, discutés collectivement.
• Pas de théorie descendante : les notions clés sont revues à travers les cas, avec un regard critique et actualisé.
• Des systèmes de vote, des supports visuels, des tableaux de raisonnement et d'autres outils concrets renforcent l'interaction et la mémorisation.
• Des exercices entre les sessions et des rappels réguliers pour favoriser l’ancrage dans la durée.
• Des cas soigneusement sélectionnés pour leur pertinence en clientèle généraliste.
• Une participation possible quel que soit le niveau d’expérience : jeunes praticiens ou vétérinaires aguerris.

L’imprévu fait partie de l’apprentissage : pour encourager l’adaptabilité et garder une dynamique vivante, le programme détaillé de chaque journée n’est pas dévoilé à l’avance.

Ce parcours est pensé comme une relecture clinique actualisée de la médecine interne, avec l’œil du praticien, pour progresser dans sa capacité de raisonnement, de décision et de prise en charge.

Programme : 

Le parcours est structuré en 10 journées de formation, réparties sur une année (1 jour par mois, hors été).

Il alterne :

• des journées à thématique principale (endocrinologie, urologie, gastro-entérologie...) pour structurer les acquis autour des grands systèmes,
• et des journées à approche transversale, où les cas cliniques abordent plusieurs systèmes ou présentent des tableaux complexes et réalistes.

Cette combinaison permet un apprentissage progressif, clinique et durable, fidèle à la diversité des cas rencontrés en pratique quotidienne.

Jour 1 – Voies respiratoires hautes
Démarche clinique face aux symptômes respiratoires supérieurs : stridor, jetage, épistaxis...
Exemples : rhinite chronique, polypes, tumeurs, paralysie laryngée, syndrome BAOS.

Jour 2 – Voies respiratoires basses
Quand la toux et la dyspnée deviennent un défi diagnostique.

Exemples : bronchites chroniques, asthme félin, fibrose pulmonaire, pneumonie, épanchements pleuraux... 

Jour 3 – Néphrologie
Prise en charge raisonnée des patients azotémiques ou protéinuriques.
Exemples : insuffisance rénale aiguë ou chronique, glomérulopathies, interprétation d’un bilan urinaire...

Jour 4 – Endocrinologie
Exploration des déséquilibres hormonaux fréquemment rencontrés en clientèle.
Exemples abordés : hyperthyroïdie féline, hypothyroïdie canine, maladie de Cushing, diabète sucré, troubles du calcium...

Jour 5 – Urologie
Méthodologie face aux troubles urinaires et à l’incontinence.
Exemples : cystite, calculs urinaires, CIF féline, tumeurs, troubles prostatiques...

Jour 6 – Approche clinique interactive (endocrinologie)
Analyse collective de cas soumis par les participants, centrée sur les troubles hormonaux.
Une journée participative, à partir de cas réels.

Jour 7 – Gastro-entérologie (approche transversale)
Vomissements, diarrhées et troubles digestifs : une démarche guidée par les bons réflexes cliniques.
Exemples : IPE, lymphome digestif, pancréatite, colites, lymphangiectasie...

Jour 8 – Hépatologie & Fièvres d’origine infectieuse (approche transversale)
Exploration de tableaux cliniques complexes et multi-systémiques.
Exemples : cholangite, leptospirose, hépatite chronique, endocardite, pyothorax, discospondylite...

Jour 9 – Maladies infectieuses & immunologie (approche transversale)
Diagnostic différentiel devant un patient fébrile ou poly-symptomatique.
Exemples : PIF, leishmaniose, polyarthrite, AHMI, anaplasmose, ehrlichiose...

Jour 10 – Hématologie & médecine systémique (approche transversale)
Face aux pathologies combinées ou non spécifiques : affiner son raisonnement.
Exemples : anémie non régénérative, troubles de l’hémostase, cas complexes mélangés.